UNIDAD DIDÁCTICA 5: "CREANDO JUEGOS ÚNICOS"

Objetivos de la Unidad Didáctica:
- Mejorar la cohesión grupal y la responsabilidad individual.
- Combinar las habilidades motrices adaptándose al espacio.
- Respetar a los compañeros, espacios y materiales.
- Crear juegos a partir espacios y materiales dados.
- Valorar la autonomía propia.

Para la evaluación hay que centrarse en:
- La participación.
- La motivación.
- La creatividad.
- Respeto a los juegos de los compañeros.
- Relación adecuada con los compañeros.
- Participación en las puestas en común.

VAMOS A CREAR UN JUEGO

Como culminación de la Unidad Didáctica 5: "CREANDO JUEGOS ÚNICOS", debéis diseñar un juego que se pueda jugar con el material de Educación Física disponible en el gimnasio del colegio.

PASOS A SEGUIR:

PASO 1: Encuentra a 2 personas en 6ºA que quieran formar parte de tu equipo.
PASO 2: Decidir entre los tres UN JUEGO ORIGINAL CREADO POR VOSOTROS.

• Nombre del juego. Buscar un nombre que de pistas de que va el juego y/o un nombre original.

• Material que necesitáis. Podréis cogerlo del cuarto de material de Educación Física o traerlo de casa.

• Número de jugadores. ¿Cuánta gente puede jugar a la vez?

• Desarrollo del juego. Explicar con claridad los pasos a seguir para jugar: Cómo colocar el material, dónde se sitúan los jugadores, objetivo del juego, reglas, etc.

Una vez decidido lo anterior (utilizar papel o procesador de texto) COMPLETAR antes del 14 de diciembre el cuestionario que podéis encontrar AQUÍ.

PASO 3: Presentar a vuestros compañeros el LUNES 17 de diciembre el juego creado.

COMPLETA ANTES DEL 14 DE ENERO LA AUTOEVALUACIÓN que cierra la Unidad Didáctica número 5. 

En referencia a la sesión de escalada del 14 de Diciembre 2018:

"La actividad de hoy me ha gustado mucho, porque me encanta escalar y hacer pruebas físicas, solo que yo tengo un poco de vértigo pero bueno aun así lo he intentado".

Paula Barroso Jiménez 

GIROS Y BAILES 5º

¡Bienvenidos a las unidades didácticas de los giros y bailes!

Os voy a dejar unos vídeos tutoriales para que sigáis practicando todas las habilidades que hemos puesto en práctica en clase. Está explicado de maravilla y seguro que os resulta muy útil:

VOLTERETA

PINO

VOLTERETA LATERAL

Los pasos se ven muy bien. Os recomiendo que aunque terminemos la unidad, que sigáis practicando estas habilidades ya que son muy divertidas.

Aquí os dejo un link en el que podéis disfrutar de un ejercicio de suelo de la mejor gimnasta del momento. ¡ALUCINANTE!:

SIMONE BILES

A continuación os dejo el test a realizar sobre esta unidad:

5º A

5º B

5º C

En lo que se refiere a la unidad didáctica de baile os voy a proponer dos retos:

1) Vamos a preparar un baile para realizar todos juntos en clase. !Practicarlo en casa!

CAN´T HOLD US

2) En el segundo reto os dejo una canción de la que es muy fácil inventarse pasos para bailar ya que el ritmo está muy marcado. !A ver quien se inventa los mejores pasos! ¡Traerlos pensados de casa!

WE WILL ROCK YOU

GIROS Y BAILES 4º

¡Bienvenidos a las unidades didácticas de los giros y bailes!

Os voy a dejar unos vídeos tutoriales para que sigáis practicando todas las habilidades que hemos puesto en práctica en clase. Está explicado de maravilla y seguro que os resulta muy útil:

VOLTERETA

PINO

VOLTERETA LATERAL

Los pasos se ven muy bien. Os recomiendo que aunque terminemos la unidad, que sigáis practicando estas habilidades ya que son muy divertidas.

Aquí os dejo un link donde podéis disfrutar de la mejor gimnasta del momento. ¡ALUCINANTE!:

SIMONE BILES

A continuación os dejo el test a realizar sobre esta unidad:

4º A

4º B

4º C


En lo que se refiere a la unidad didáctica de baile os voy a proponer dos retos:

1) Vamos a preparar un baile para realizar todos juntos en clase. !Practicarlo en casa!

BRUNO MARS

2) En el segundo reto os dejo una canción de la que es muy fácil inventarse pasos para bailar ya que el ritmo está muy marcado. !A ver quien se inventa los mejores pasos! ¡Traerlos pensados de casa!

WE WILL ROCK YOU

GIROS Y BAILES 3º

!!!Bienvenidos a las unidades didácticas de giros y baile!!!

Como sabéis hemos practicado diferentes tipos de giro, pero sin duda el más complicado de todos es el pino. Aquí os expongo una serie de pasos que os ayudaran a hacer el pino perfecto:

PINO

Como veis no es tan difícil como parece y lo podéis practicar en cualquier lugar.

Además os pongo otro vídeo tutorial de cómo hacer una voltereta hacia adelante.

VOLTERETA

Os dejo otro link en el que podréis disfrutar de Simone Biles, la mejor gimnasta del momento:

SIMONE BILES

A continuación os muestro los test que tenéis que hacer relacionados con la unidad.

3º A

3º B

3º C

Respecto al baile tenéis que ensayar el siguiente baile para que lo hagamos todos juntos en clase. !Nos va a quedar genial!

CAZAFANTASMAS

Además el que quiera puede inventarse pasos para esta canción que seguro que la mayoría conocéis:

WE WILL ROCK YOU

UNIDAD DIDÁCTICA 4: JUEGOS DE CALENTAMIENTO Y VUELTA A LA CALMA

CHIC@S DE SEXTO A

Vamos a practicar diferentes calentamientos y estiramientos/relajación con cuerdas, malabares, bancos suecos, balones, colchonetas, etc. Nos servirá para iniciar las sesiones a lo largo del curso.

Utilizaremos el juego del "número 1" para hacerlo más motivante. (juego de los números).


Para el día 16 de noviembre necesitamos 3 bolas malabares para hacer malabares.


Aquí encontrarás un  Vídeo: Cómo hacer bolas de malabares.

Diseña y decora tus bolas malabares y ven al colegio con ellas el día 16.


¿Qué voy a evaluar?

          - La construcción adecuada de las bolas malabares y que se pueda jugar con ellas.

          - Realizar un malabar sencillo con 3 bolas malabares al finalizar la sesión.


Para empezar a practicar puedes seguir esta progresión de actividades que el día 16 realizaremos en clase. La clave, como casi todo, es práctica, práctica y práctica.

ACROSPORT 3º, 4º y 5º

¡¡¡Hola!!!

Bienvenidos a la unidad didáctica de acrosport. Siguiendo una serie de pautas básicas y las normas de seguridad necesarias, disfrutaréis de una de las unidades más divertidas del curso.

A continuación, tal y como os expliqué en clase os diferencio cada uno de los papeles que se pueden tomar en el acrosport:

- PORTOR: aquellos que soportan el peso en las pirámides.

- ÁGIL: aquellos que se suben sobre los portores.

- AYUDANTE: aquellos que facilitan la formación de la pirámide y evitan los accidentes.

Las fases de elaboración de las pirámides son las siguientes:

1) Los portores forman la base y los ágiles con ayuda de los ayudantes irán subiendo despacio, evitando cambios bruscos en las posiciones adoptadas.

2) La pirámide realizada se mantendrá unos 3 segundos aproximadamente.

3) Para deshacer la pirámide los ágiles deben ser los primeros en bajar de la pirámide, despacio y por el lateral del portor, evitando pisarle o darle. El ayudante tendrá un papel importante en esta fase.

Otro dato importante son las medidas de seguridad:

- Al finalizar una pirámide los protores deben mantener la postura hasta que el ágil baje.

- Si los ágiles pierden el equilibrio deben tratar de caer sobre los pies.

- Colocar la espalda recta y adoptar posturas rígidas.

- No apoyarse NUNCA en la mitad de la espalda del compañero.

- Realizar los apoyos con seguridad.

- Si el portor no aguanta en la posición dirá STOP, de manera que el ágil deberá bajar de la pirámide.

En el siguiente vídeo podéis disfrutar de dos auténticos profesionales del acrosport. Es importante que os fijéis que no realizan ningún cambio brusco; además de realizar todos los movimientos despacio y con mucha seguridad:

ACROSPORT

A continuación tenéis el test de acrosport, en menos de dos minutos lo tenéis hecho. Seleccionar el link de vuestra clase:

3º A                         4º A                  5º A

3º B                         4º B                   5º B

3º C                         4º C                   5º C

COMBA 3º

¡¡Hola a todos y a todas!!

Lo primero es daros la bienvenida al blog con el que vamos a trabajar en Educación Física. En todas las publicaciones que suba tendréis que rellenar algunas preguntas tipo test (no tardaréis ni 5 minutos en hacerlas). Es importante que rellenéis todos los datos que os piden.

Esta semana tratamos de mejorar nuestras habilidades de salto, sobretodo utilizando la comba.

Aquí os dejo un vídeo con algunos consejos (haz click en el enlace): ¡Prestad atención!

Tutorial comba

Dentro de unos cuantos años y con muchísima práctica, mirad lo que podéis llegar a hacer:

World Jump Rope Championship 2014 HFS Three Person Double Dutch

Sin duda, estas chicas son unas profesionales y han tenido que entrenar mucho para llegar a ese nivel.

A continuación tenéis que responder a las 4 preguntas del siguiente test:

3º A

3º B

3º C


¡Hasta la próxima!